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畢業(yè)論文查重后常用的幾種方法來(lái)避免重復(fù)？ 畢業(yè)論文有兩個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)是查重復(fù)率，一個(gè)是盲審。查重復(fù)率是看你文章里直接復(fù)制粘貼的內(nèi)容是不是過(guò)分多，而寫(xiě)作階段我要竭力避免的就是被看出我除了思路，大部分其實(shí)都是復(fù)制黏貼的。

如果有條件可以去咨詢(xún)負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的老師重復(fù)率是怎么查的，我聽(tīng)來(lái)的知網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)是“連續(xù)13個(gè)字一模一樣會(huì)被計(jì)入重復(fù)率”。有了具體標(biāo)準(zhǔn)，是為了方便在寫(xiě)作中不斷檢驗(yàn)自己中翻中的效率。

下面是我總結(jié)的一些小技巧。個(gè)人體驗(yàn)是，前三天我還需要不停地想怎么打亂語(yǔ)序、替換詞語(yǔ)、換著花樣中翻中，但三天后這就基本變成了本能，不用刻意思考就能用現(xiàn)有的兩三段材料進(jìn)行改寫(xiě)……所以，請(qǐng)務(wù)必努力寫(xiě)，努力寫(xiě)……三天后就熟能生巧了。

Ⅰ、對(duì)一些概念性的內(nèi)容，因?yàn)楹茈y有自己的觀(guān)點(diǎn)，一不小心就容易大篇幅地引用，影響重復(fù)率，這種時(shí)候可以選擇幾種辦法來(lái)避免重復(fù)。

①同義詞、近義詞使用——基礎(chǔ)功

把個(gè)人換成一個(gè)人、個(gè)體，或者使用代詞其，把含義換成意思、內(nèi)涵，把大部分換成大多數(shù)、很多、不少、多種……就是這條技巧的精髓。 單靠同義詞轉(zhuǎn)換當(dāng)然不夠，但同義詞近義詞是必備的基礎(chǔ)功，請(qǐng)務(wù)必熟練。

②句式變化。

放三個(gè)來(lái)自不同文獻(xiàn)，差不多內(nèi)容但是不同表述的段落，然后先通讀一遍，能用自己的話(huà)概括出來(lái)就直接寫(xiě)，如果概括不出來(lái)，那么就把A段落的語(yǔ)句形式，摻入B段落的語(yǔ)句，再用C段落的順序改一改，就出來(lái)了個(gè)混同的東西。 打個(gè)比方，A段落用的是 A段落：你的經(jīng)驗(yàn)會(huì)隨著完成的項(xiàng)目在遞增，但如果不善于總結(jié)和分類(lèi)別存儲(chǔ)相關(guān)文件，即使是你曾經(jīng)跟進(jìn)的項(xiàng)目，也會(huì)隨著時(shí)間慢慢流逝而淡出記憶。 B段落：合理、及時(shí)地總結(jié)存儲(chǔ)相關(guān)文件是增加經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，否則你只是在進(jìn)行重復(fù)勞動(dòng)。 C段落是“只有將……如何如何，才能……”的結(jié)構(gòu)。 翻譯結(jié)果：只有每次完成項(xiàng)目后將總結(jié)、歸納、分類(lèi)、存儲(chǔ)相關(guān)文件的工作做到位，才能夠增加和提高你的工作經(jīng)驗(yàn)，否則即使你親身經(jīng)手過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)項(xiàng)目，也始終在原有基礎(chǔ)上打轉(zhuǎn)，無(wú)法得到能力上的提升。 所謂中翻中……差不多就是這個(gè)辦法。請(qǐng)注意，如果你把這方法用在原創(chuàng)文學(xué)上會(huì)被認(rèn)定為情節(jié)相似過(guò)度借鑒，但對(duì)我們這些只想混個(gè)過(guò)的苦逼學(xué)生來(lái)說(shuō)，不失為一個(gè)取巧的辦法。 PS：這個(gè)例子是臨時(shí)在網(wǎng)上找的，有所不足之處請(qǐng)見(jiàn)諒。

③適當(dāng)使用反問(wèn)，疑問(wèn)句式。

概念往往都是陳述句，適當(dāng)?shù)赜靡恍┓磫?wèn)和疑問(wèn)句式，如【這個(gè)問(wèn)題在國(guó)際上怎么定義的呢?根據(jù)專(zhuān)家學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)/根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究】，然后混個(gè)兩三句。這個(gè)方法不能多用，畢竟是畢業(yè)論文，要求一定專(zhuān)業(yè)性，不可過(guò)分口語(yǔ)化。

④善用“也就是說(shuō)”，“即”，相當(dāng)于將原話(huà)換個(gè)意思繼續(xù)說(shuō)。

如果概念或者原話(huà)是晦澀深?yuàn)W的，用通俗一點(diǎn)的話(huà)翻譯一遍，也就是用自己的話(huà)說(shuō)一遍。如果概念本身已經(jīng)很簡(jiǎn)潔明了了，看看能不能用半文半白的話(huà)講一下。 以上這些技巧也可以用于全文寫(xiě)作里。

Ⅱ?qū)τ谝恍┯^(guān)點(diǎn)

①兩句合一句的縮寫(xiě)法

原材料如果比較啰嗦的，贅余的可以盡量去掉，然后用盡量精煉的語(yǔ)言總結(jié)。

②一句變兩句三句的擴(kuò)寫(xiě)法

正反兩面說(shuō)，原材料只寫(xiě)正面的，請(qǐng)補(bǔ)足反面，用上“反之”“相反的是”等等句式，反之亦然，只寫(xiě)反面的，自動(dòng)補(bǔ)足正面。如果能舉個(gè)例子，那當(dāng)然再好不過(guò)。

③舉例法

在看文獻(xiàn)時(shí)要注意收集例子和案例，專(zhuān)門(mén)放一個(gè)文檔，到時(shí)候想要編例子或者找案例都可以直接去這個(gè)文檔里看。 原文沒(méi)有例子的情況下，可以直接添加例子，用上在其他文獻(xiàn)中看到的相關(guān)案例，注意要用自己的話(huà)描述，可以比較輕松又大幅度混一些字?jǐn)?shù)。 如果原文有一個(gè)抽象概括的例子，那么直接用上一個(gè)具體的例子。比如原文是“在實(shí)行A制度的國(guó)家中……”，直接改成“對(duì)于XX國(guó)這樣貫徹A制度的國(guó)家……” 總之，原文跟你講規(guī)律規(guī)則，你就在改寫(xiě)的時(shí)候講例子。原文給你舉例子，你就在改寫(xiě)時(shí)盡量概括成規(guī)律規(guī)則的基本內(nèi)容。

④回頭檢查：兩到三次亂語(yǔ)序

第一遍寫(xiě)的時(shí)候，為了盡量改得不一樣，可能會(huì)不夠注意整個(gè)語(yǔ)句的通順程度，當(dāng)改了一遍后，回頭記得檢查語(yǔ)句，把文章改得通順，這樣經(jīng)過(guò)兩次的語(yǔ)序調(diào)整，基本能達(dá)到面目全非效果。

注意事項(xiàng)：大部分情況下，請(qǐng)保證自己每段話(huà)都有兩段話(huà)的參考量，不然查重有點(diǎn)危險(xiǎn)。請(qǐng)保證自己總共至少有40篇(其中至少10篇以上碩博論文)的文獻(xiàn)閱讀量，不然三萬(wàn)字是怎么撐都撐不起來(lái)的。

如果開(kāi)始中翻中的時(shí)候發(fā)現(xiàn)某段話(huà)只有一段參考內(nèi)容怎么辦?隨便打開(kāi)2-3篇還沒(méi)看過(guò)的論文PDF，然后檢索關(guān)鍵詞，把相關(guān)內(nèi)容copy下來(lái)，當(dāng)作參考內(nèi)容，開(kāi)寫(xiě)。