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為什么要寫畢業(yè)論文？高校組織學(xué)生寫畢業(yè)論文是對其學(xué)生的知識能力全面考核，也是對學(xué)生進行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識獨立分析問題與解決問題的能力。
大學(xué)生畢業(yè)在求職中可以利用畢業(yè)論文來突出現(xiàn)在自己的專業(yè)能力。 
撰寫畢業(yè)論文是在校大學(xué)生最后一次知識的全面檢驗,是對學(xué)生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試,這是撰寫畢業(yè)論文的第一個目的。大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間,已經(jīng)按照教學(xué)計劃的規(guī)定,學(xué)完了公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及選修課等,每門課程也都經(jīng)過了考試或考查。學(xué)習(xí)期間的這種考核是單科進行,主要是考查學(xué)生對本門學(xué)科所學(xué)知識的記憶程度和理解程度。但畢業(yè)論文則不同,它不是單一地對學(xué)生進行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核,而是著重考查學(xué)生運用所學(xué)知識對某一問題進行探討和研究的能力。寫好一篇畢業(yè)論文,既要系統(tǒng)地掌握和運用專業(yè)知識,還要有較寬的知識面并有一定的邏輯思維能力和寫作功底。這就要求學(xué)生既要具備良好的專業(yè)知識,又要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識。由于目前學(xué)校的考試方法大都偏重于記憶,限于書本知識的一般理解,致使對學(xué)生掌握理論的深度和實際運用的能力,難以全面了解。有的學(xué)生平時學(xué)習(xí)馬馬虎虎,滿足于應(yīng)付考試,很少作課堂筆記和讀書札記,對寫作知識了解不多,很少進行寫作練習(xí),結(jié)果。防到寫畢業(yè)論文時才臨陣磨槍,回頭補習(xí)各種知識,其寫出來的論文連最基本的格式要求都不懂,邏輯上顛三倒四。還有一類學(xué)生平時學(xué)習(xí)死記硬背,缺乏能力的培養(yǎng),缺少動手動筆和實際操作的能力。對于這些問題,學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時,都會暴露出來。通過畢業(yè)論文的寫作,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處,以便在今后的工作中有針對性地克服缺點,也便于學(xué)校和畢業(yè)生錄用單位全面地了解和考察每個學(xué)生的業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度,便于發(fā)現(xiàn)人才。同時還可以使學(xué)校全面考察了解教學(xué)質(zhì)量,總結(jié)經(jīng)驗改進工作。
撰寫畢業(yè)論文的第二目的是培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)研究能力,使他們初步掌握進行科學(xué)研究的基本程序和方法。大學(xué)生畢業(yè)后,不論從事何種工作,都必須具有一定的研究和寫作能力。在黨政部門和企事業(yè)單位從事管理工作,就要學(xué)會搞調(diào)查研究,學(xué)會起草工作計劃、總結(jié)、報告等,為此就要學(xué)會收集和整理材料,能提出問題、分析問題和解決問題,并將其結(jié)果以文字的形式表達出來。至于將來從事教學(xué)和科研工作的人,他們的一項重要任務(wù)就是科學(xué)研究。大學(xué)是高層次的教育,其培養(yǎng)的人才應(yīng)該具有開拓精神,既有較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力,不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題;既能運用已有的知識熟練地從事一般性的專業(yè)工作,又能對人類未知的領(lǐng)域大膽探索,不斷向科學(xué)的高峰攀登。

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